【兒少報報】禁止體罰-不論他披著什麼樣的外衣
近日兒虐事件頻傳引起熱議，一名國小女童父親因為孩子考試第五名而用藤條打孩子小腿，將其體罰過程錄影、拍下腿部瘀傷照片上傳社群。另一名兒科醫師發文稱過去太寵溺孩子，使得國小中高年級和國中階段的孩子們生活自理能力出現問題，故而採取嚴厲管教，甚至是以打耳光、踹胸等不當方式懲罰三名子女；從事件中看見了一個個挫折且疲憊的家長，但種種不當管教行徑，無法讓孩子學習到正確的行為，只會對親子關係帶來負面影響，並造成孩子們一輩子難以抹滅的創傷。
每每談到體罰都會出現兩極討論，根據兒盟調查發現，國人認同「不管任何理由，都不該打小孩」的比例，從2014年37%增加至2022年的54%；認同「不論下手輕重，體罰是一種暴力」的民眾，也從2014年的46%增至2022年的73%，可見台灣保護兒童、禁止體罰的意識已明顯增長。
以管教之名合理化暴力行為，如同披著羊皮的狼，體罰或許是讓孩子立刻聽話最快速的方法，但長期下來並無法讓孩子從中學習正確的行為表現，反而還會伴隨著強大、難以復原的副作用。孩子一旦遭受暴力對待，對他們的影響不僅僅是當下，而是長期甚至一輩子烙印在心理的創傷。許多國外研究皆發現，當孩子受到體罰之後，不但會留下心理的創傷且影響大腦的發育，亦會出現更多的身體和心理的行為問題，如攻擊行為、反社會行為、衝動、情緒調節困難、低自尊、低認知能力等，至今為止，沒有任何一篇研究顯示體罰能夠帶來正向的影響。
「不體罰，該怎麼教孩子？」這是許多父母們的焦慮和困擾，大部分家長並不是真心想要打小孩，而是遇到困難無能為力，才會以打罵最快速奏效的方式對待孩子。在正向管教中，一個很重要的部分是父母要先安定自己的情緒，才能好好接住孩子的需要，當父母意識到自己情緒高張快要失控時，可以先暫停幾分鐘，閉上眼深呼吸或者離開現場，讓自己回到平靜狀態。當心情平穩後，再和孩子開啟對話，提出彼此的感受和需求，找出行為背後的原因，並邀請孩子一起討論解決問題。成長本就不是一蹴可及，孩子的生活自理能力、學業表現都是需要一次又一次的練習，父母的正向管教也需要你我一次又一次的努力實踐。
新聞連結：
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延伸閱讀
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圖文轉自:兒福聯盟─孩子的守護者